我們的新年交響曲

發(fā)布時(shí)間：2025-12-31

彩紙?jiān)谥讣夥w，膠水在掌心傳遞，一雙雙專注的眼睛里映出燈籠的輪廓。在元旦來(lái)臨之際，啟喑一班的教室里正進(jìn)行著一場(chǎng)特殊的迎新準(zhǔn)備。這里沒(méi)有喧鬧的歡呼，卻在無(wú)聲中流淌著比聲音更豐富的喜悅。

活動(dòng)伊始，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下開(kāi)始了元旦掛飾的制作。課桌上鋪滿了紅色、黃色的彩紙和絲線。同學(xué)們正小心地將剪好的窗花拼疊、展開(kāi)，每道紋路都平整利落。老師不時(shí)地用手語(yǔ)比出“漂亮”的稱贊。

制作完成，孩子們將作品掛上教室的每一個(gè)角落，門、窗戶、黑板、墻壁……，原本普通的教室變成了一個(gè)溫暖的、色彩斑斕的節(jié)日空間。

12月31日，慶?；顒?dòng)正式開(kāi)始。課桌被拼成一個(gè)彎彎的大長(zhǎng)桌，上面擺滿了孩子們和老師們帶來(lái)的零食。“一二三木頭人”的游戲環(huán)節(jié)將氣氛推向高潮。一個(gè)孩子背對(duì)屏幕，用手和肢體動(dòng)作傳遞信息，快速的暫停，轉(zhuǎn)頭，抓住犯規(guī)的同學(xué)。整套動(dòng)作流暢夸張，逗得大家前仰后合。幾輪下來(lái)，連最內(nèi)向的孩子也放開(kāi)手腳，教室里“掌聲”不斷。

活動(dòng)尾聲，孩子們圍坐一圈，用燦爛的笑容和揮舞的手臂構(gòu)成了另一種熱烈的掌聲，一種靜謐而有力的節(jié)慶氛圍籠罩了整個(gè)教室。

很多人認(rèn)為聽(tīng)障孩子的世界是寂靜的，但今天的活動(dòng)證明，他們的世界同樣豐富多彩。

窗外陽(yáng)光正濃，一個(gè)個(gè)親手制作的掛飾在光影中輕輕旋轉(zhuǎn)，映照著孩子們滿足的笑臉。在這個(gè)特殊的班級(jí)里，新年的喜悅沒(méi)有被寂靜阻隔，反而在無(wú)聲的世界里綻放出獨(dú)特而耀眼的光芒，那是用心跳組成的節(jié)奏，是用微笑傳遞的祝福，是用整個(gè)心靈奏響的新年交響。