小海燕班的藝術(shù)蛻變之旅

發(fā)布時間：2026-01-07

一場跨越兩個月的藝術(shù)探索，在小海燕班的繪畫與手工課上緩緩展開。從初秋到深秋，孩子們用雙手賦予了 “秋日蝴蝶” 生命，讓斑斕的翅膀在指尖綻放，最終化作了滿墻靈動的風(fēng)景。

創(chuàng)作的起點，是一塊從廢紙盒里剪下的不規(guī)則紙板。在老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們小心翼翼地用粘土沿著紙板邊緣圍出輪廓，為作品勾勒出最初的形狀。接著，用白乳膠和水按 1:1 調(diào)和，把紙巾一層一層糊在底板上。指尖的按壓與撫平，不僅鍛煉了精細動作，也讓孩子們在重復(fù)的動作中慢慢沉靜下來。等紙巾干透，就是色彩的狂歡時刻。孩子們拿起顏料，為自己的底板上色，粉的溫柔、黃的明亮、藍的清新，每一種顏色都承載著他們獨特的情緒與想象。顏料干透后，再用丙烯筆點綴上小花、線條和圓點，原本樸素的底板便有了鮮活的溫度。最后，當(dāng)形態(tài)各異的蝴蝶貼紙被輕輕貼上，每一塊底板都成了獨一無二的 “蝴蝶棲息地”，仿佛下一秒，這些斑斕的小精靈就要振翅飛走。

主題創(chuàng)作過程兼顧能力提升與情緒疏導(dǎo)，豐富學(xué)生藝術(shù)體驗。兩個月里，學(xué)生們在揉捻粘土、撫平紙巾、涂色裝飾的過程中，手部精細動作得到有效鍛煉，專注力與耐心也不斷增強。創(chuàng)作中，大家自由選擇色彩與裝飾風(fēng)格，釋放內(nèi)心情緒，感受手工與繪畫結(jié)合的樂趣。遇到操作難題時，教師及時給予幫扶與鼓勵，同學(xué)間也相互陪伴，在溫馨的氛圍中共同推進作品完成。

通過這場跨越兩個月的藝術(shù)創(chuàng)作，學(xué)生們在實踐中提升了動手能力與審美感知，在堅持中收獲了成就感與自信心。這些“秋日蝴蝶”作品，不僅是學(xué)生們努力的見證，更承載著大家的創(chuàng)意與熱愛，愿每一位孩子都能如蝴蝶般，在藝術(shù)的滋養(yǎng)下自由綻放。